Una respuesta directa a la demanda de talento tecnológico del sector empresarial
Con orientación en informática, inteligencia artificial y tecnologías emergentes, la Universidad del Gran Rosario presenta una Escuela Preuniversitaria que incorpora mentorías personalizadas y certifica habilidades clave para el mercado del futuro.
Ante la creciente demanda de perfiles calificados por parte del sector tecnológico y productivo, la Universidad del Gran Rosario (UGR) anunció el lanzamiento de su nueva Escuela Preuniversitaria UGR en el centro de la ciudad. Con una propuesta de gestión privada, la institución busca dar una respuesta pragmática y directa a las necesidades del ecosistema empresarial, orientando su currícula hacia la informática, el manejo de datos y las tecnologías emergentes.
El proyecto nace con el objetivo de achicar la brecha entre la educación media tradicional y las exigencias de la economía del conocimiento. Para lograrlo, la institución trabajará bajo una metodología de Enseñanza Basada en Proyectos (EBP), un enfoque innovador en el cual la Universidad ya es pionera en la región. En este sentido, desde la dirección del programa señalaron: “Nuestros alumnos no van a ver informática como un taller. Van a trabajar bajo un sistema de créditos e insignias digitales. Cada habilidad en programación o manejo de IA (prompting), o habilidades blandas, culminará en una certificación acreditable”.
Sistema por créditos y trayectorias personalizadas
El modelo educativo de la nueva escuela preuniversitaria está diseñado bajo la premisa de que el paradigma global avanza inexorablemente hacia la transitabilidad, la libre elección y la flexibilidad de los recorridos formativos.
Alineado con la normativa del CFE (Res. N.º 93/09), el colegio implementa un sistema de trayectorias flexibles con lógica universitaria. El alumno no cursa en bloque, sino que acredita saberes y suma créditos por cada competencia alcanzada, asegurando el reconocimiento de sus trayectos y una articulación fluida con la universidad. Esto permite a cada estudiante construir su propio recorrido escolar, eligiendo espacios optativos según sus propios intereses y tiempos.
Espacio y coworking
La nueva escuela de la UGR deja atrás el aula rígida —con sus clásicos pupitres alineados frente a un pizarrón— para darle paso a un entorno dinámico, inspirado directamente en la lógica de los modernos espacios de coworking y los laboratorios de innovación.
Al abrir los espacios, también cambia la forma en que los estudiantes se relacionan. Los chicos ya no quedan limitados a compartir un salón únicamente con compañeros de su misma edad; ahora tienen la libertad de agruparse en estaciones tecnológicas o mesas colaborativas según los proyectos, intereses o trayectos que estén cursando. Esta dinámica fluida reemplaza la histórica inmovilidad de la escuela clásica, convirtiendo a la propia infraestructura del edificio en una herramienta activa que potencia la autonomía, el intercambio entre pares y la resolución de problemas reales.
Mentoría personalizada como motor de motivación
Para sostener esta exigencia académica, la escuela introduce una innovación clave en su acompañamiento: la mentoría personalizada a través de la figura del “Guía core”. Esta herramienta busca atacar de raíz uno de los mayores desafíos del nivel medio actual. “Hay un problema que advertimos que tiene que ver con despertar el interés y la motivación de los estudiantes en la escuela. Nosotros creemos que eso debe abordarse a partir de la adquisición y desarrollo de competencias que sean del interés de cada estudiante”, explicó Javier Macchi, Rector de la UGR.
Si bien el modelo parte de los intereses individuales, el aprendizaje se materializa de forma colectiva. Al agruparse por afinidad en nodos colaborativos, el estudiante deja de ser un espectador pasivo y se convierte en protagonista de su trayecto. Con la guía de mentores, esta dinámica no solo orienta su desarrollo hacia áreas específicas, sino que forja las competencias interpersonales que exige el trabajo en equipo del futuro.
El peso de la trayectoria universitaria
El respaldo de la Universidad del Gran Rosario le otorga a este nuevo espacio una jerarquía institucional inédita para el segmento. En palabras del Rector de la institución, este desembarco en el nivel medio es una decisión estratégica: “Las transformaciones tecnológicas requieren que la madurez y la ética universitaria se adelanten a la escuela secundaria. Estamos creando una escuela de gestión privada que elimina la incertidumbre y garantiza un tránsito fluido hacia la educación superior”.
De esta manera, la nueva Escuela Preuniversitaria de la UGR se perfila no solo como una opción educativa de vanguardia para el ciclo lectivo venidero, sino como el nuevo semillero estratégico de talento tecnológico para las empresas de Rosario y la región.
Primera Charla Informativa: 7 de agosto 19 hs en San Luis 2279
Más información en: escuelasdelfuturo.ugr.edu.ar – sociales@ugr.edu.ar Tel.: 341 6 355837