Conectá los marcos teóricos contemporáneos con la práctica real en el aula a través de la metodología de Enseñanza Basada en Proyectos (EBP). Una propuesta diseñada para transformar tus prácticas pedagógicas en experiencias más significativas, activas y centradas en el protagonismo de los estudiantes. Este curso busca acompañar a los educadores en la revisión y resignificación de sus prácticas áulicas concretas.
El programa te permitirá:
- Analizar las características metodológicas de la EBP y su implementación efectiva en el ámbito educativo.
- Promover una comprensión profunda de las teorías del aprendizaje que dialogan y se articulan con esta metodología.
- Revisar las teorías del aprendizaje contemporáneas desde una perspectiva práctica y situada.
- Diseñar un proyecto áulico real que logre integrar los intereses de los estudiantes con los contenidos curriculares exigidos.
¿Qué vas a aprender?
Al finalizar este trayecto formativo, habrás desarrollado capacidades clave para tender puentes efectivos entre la teoría y la acción pedagógica:
- Análisis crítico: Capacidad para evaluar las principales teorías del aprendizaje y su vinculación directa con la enseñanza por proyectos.
- Diseño situado: Herramientas para formular proyectos áulicos contextualizados, detallando los alcances de la propuesta y su producto final.
- Fundamentación didáctica: Competencias para respaldar tus decisiones pedagógicas en función de los marcos teóricos y la flexibilidad en el aula (aulas heterogéneas).
- Evaluación formativa: Definición de métodos, instrumentos y criterios de evaluación compartidos para medir el impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Fomento de la investigación: Estrategias para introducir a los niños en dispositivos de investigación a partir de preguntas-problema que despierten su curiosidad.
¿A quién está dirigido?
Esta formación continua está destinada específicamente a los actores de los distintos niveles de la educación obligatoria: docentes de Nivel Inicial; docentes de Nivel Primario. Es de especial relevancia para la construcción de criterios compartidos en el marco del proyecto educativo institucional de la Escuela Primaria e Inicial “Ing. Raúl Arino”.
- Modalidad: A distancia – 100% autogestivo y asincrónico a través de la plataforma UGR Virtual.
- Duración total: 1 mes (Carga horaria de 14 horas de interacción pedagógica + 11 horas de trabajo autónomo).
Más info y consultas: inscripciones.formacioncontinua@ugr.edu.ar
