Curso: De la Teoría a la Acción. Enseñanza basada en proyectos

Conectá los marcos teóricos contemporáneos con la práctica real en el aula a través de la metodología de Enseñanza Basada en Proyectos (EBP). Una propuesta diseñada para transformar tus prácticas pedagógicas en experiencias más significativas, activas y centradas en el protagonismo de los estudiantes. Este curso busca acompañar a los educadores en la revisión y resignificación de sus prácticas áulicas concretas.

El programa te permitirá:

• Analizar las características metodológicas de la EBP y su implementación efectiva en el ámbito educativo.
• Promover una comprensión profunda de las teorías del aprendizaje que dialogan y se articulan con esta metodología.
• Revisar las teorías del aprendizaje contemporáneas desde una perspectiva práctica y situada.
• Diseñar un proyecto áulico real que logre integrar los intereses de los estudiantes con los contenidos curriculares exigidos.

¿Qué vas a aprender?

Al finalizar este trayecto formativo, habrás desarrollado capacidades clave para tender puentes efectivos entre la teoría y la acción pedagógica:

• Análisis crítico: Capacidad para evaluar las principales teorías del aprendizaje y su vinculación directa con la enseñanza por proyectos.
• Diseño situado: Herramientas para formular proyectos áulicos contextualizados, detallando los alcances de la propuesta y su producto final.
• Fundamentación didáctica: Competencias para respaldar tus decisiones pedagógicas en función de los marcos teóricos y la flexibilidad en el aula (aulas heterogéneas).
• Evaluación formativa: Definición de métodos, instrumentos y criterios de evaluación compartidos para medir el impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Fomento de la investigación: Estrategias para introducir a los niños en dispositivos de investigación a partir de preguntas-problema que despierten su curiosidad.

¿A quién está dirigido?

Esta formación continua está destinada específicamente a los actores de los distintos niveles de la educación obligatoria: docentes de Nivel Inicial; docentes de Nivel Primario. Es de especial relevancia para la construcción de criterios compartidos en el marco del proyecto educativo institucional de la Escuela Primaria e Inicial “Ing. Raúl Arino”.

• Modalidad: A distancia – 100% autogestivo y asincrónico a través de la plataforma UGR Virtual.
• Duración total: 1 mes (Carga horaria de 14 horas de interacción pedagógica + 11 horas de trabajo autónomo).

Más info y consultas: inscripciones.formacioncontinua@ugr.edu.ar